SESIÓN N° 05

 

COMUNICACIÓN 2DO A, B, C, D

REVISAMOS NUESTRO MURAL INFORMATIVO CON PROPUESTAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL 

Estimados estudiantes, ya estamos finalizando con esta sesión el proyecto del mural para difundir propuestas del manejo positivo de nuestra salud mental-emocional, por lo que hoy revisaremos y escribiremos nuestra versión mejorada de nuestro texto informativo, a la vez ya estaremos presentado como evidencia el mural completo con todos los aportes de las demás áreas. ¡Ánimo! Que este producto será importante para todos, sobre todo para tu salud emocional.

 

I.   ¿QUÉ APRENDERÉ HOY? RETO:

Aprenderán a revisar y corregir un texto en primera versión, considerando las reglas de coherencia y cohesión en un texto informativo.

Para valorar el reto utilizaremos el siguiente criterio:

Escribe textos de forma coherente y cohesionada, ordenando y jerarquizando las ideas en torno a un tema.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Una vez que hayas realizado el reto, es necesario que autoevalúe el cumplimiento de los criterios e identifique el nivel de logro obtenido, buscando lograr el destacado.

 

Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
CAPACIDAD	Criterios	VALORACIÓN
		Inicio	Proceso	Logro Esperado	Logro Destacado
Organiza y desarrolla las ideas en forma coherente y cohesionada	Escribe textos de forma coherente y cohesionada, ordenando y jerarquizando las ideas en torno a un tema .	Solo identifica la estructura del texto	Solo identifica la cohesión en el texto.	Destaca La cohesión y coherencia del tema en el texto  informativo.. .	Destaca la cohesión y coherencia en forma clara y oportuna.

ii.  ¿QUÉ NECESITAREMOS? 

Lee los organizadores sobre la coherencia y cohesión para su conocimiento y consideración en la revisión de un texto.

 

 

 

Evaluación aula invertida-coherencia y cohesión. - Marca la respuesta correcta de acuerdo a la información revisada anteriormente.