SEGUNDO
GRADO “A, B, D y E”
Mis queridos estudiantes, En esta
actividad, revisarás tu primera versión y podrás ir mejorando las partes que
sean necesarias para que, luego de ello, cuentes con la versión final de tu
listado de acuerdos. Es muy importante que tengas en cuenta que la revisión del
texto que estás escribiendo debe ser permanente.
ESCRIBIMOS Y REVISAMOS
LA VERSIÓN FINAL DE NUESTRO LISTADO DE ACUERDOS
Kevin ha tomado el siguiente cuadro de
ejemplo para realizar su texto de listado de acuerdos para mejorar la convivencia
en su hogar, pero siente que debe mejorar la adecuación a su
realidad y situación que está pasando con la pandemia.
Escribe
la versión final, revisa y difunde un listado de acuerdos a través de pasos para
autorregular nuestras emociones y comunicarnos mejor en nuestra convivencia, a
la vez, mejorar las capacidades de escritura.
1.
Primero, toma
tu texto de listado de acuerdos y revíselos con cada uno de los criterios
presentados:
2. Luego verifica la estructura de tu texto con el listado de acuerdos, considerándolo
como un texto instructivo ¿Consideraste todas estas partes en tu trabajo?
3.
Revisamos
la estructura formal de nuestro texto con los siguientes criterios:
4.
Ahora
redactamos la versión final de nuestro texto con todas las recomendaciones de
revisión que se te dio:
5.
Finalmente,
presenta tu texto a tu familia y hazles las siguientes preguntas:
Presenta la versión final de tu listado de
acuerdos para autorregular las emociones y comunicarnos mejor en nuestra
convivencia en el hogar”.
Luego, envíalo a mi número de Whats App
para su revisión y recuerda guardar tus productos en tu portafolio.
¿QUÉ APRENDÍ?: La evaluación de tus aprendizajes
serán tomados la versión final de tu listado de acuerdos para autorregular las
emociones y comunicarnos mejor en nuestra convivencia en el hogar.
·
¿Cómo
te sentiste en la clase?
·
¿Qué
dificultaste tuviste en la sesión?
·
¿Qué
aprendizaje crees que necesitas reforzar de esta clase?
MÁS
INFORMACIÓN: https://www.wats.team/consejos-para-mantener-una-buena-relacion-familiar-con-elconfinamiento-en-casa-por-el-covid-19/
ENTÉRATE DE TU
AVANCE ACADÉMICO AQUÍ: Sesión 42
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “Listado de
acuerdos en el hogar”
CRITERIOS
|
ESCALAS DE
VALORACIÓN
|
|||
EXCELENTE
4
|
BUENO
3
|
REGULAR
2
|
DEFICIENTE
1
|
|
Presenta la
primera versión de un listado de acuerdos para autorregular las emociones y
comunicarnos mejor en nuestra convivencia en el hogar”.
|
Presenta su texto instructivo, con el listado de
acuerdos respondiendo a lo planificado.
Contiene la partes del tipo de texto instructive.
Emplea vocabulario variado y uso correcto de la
ortografía y cohesión.
Maneja colores e imágenes y un formato didáctico.
|
Presenta su texto instructivo, con el listado de
acuerdos respondiendo casi a todo lo planificado.
Contiene la partes del tipo de texto instructivo,
pero con desequilibrio en las cantidades de información.
Emplea vocabulario adecuado y uso correcto de la
ortografía y cohesión en casi todo el texto.
Maneja colores e imágenes y un formato correcto.
|
Presenta su texto instructivo, con el listado de
acuerdos respondiendo a medias lo planificado.
Contiene al menos dos partes del tipo de texto instructivo.
Emplea vocabulario inadecuado en algunas partes y
contiene más de 5 fallas de ortografía y cohesión.
Maneja colores e imágenes, se manera regular.
|
Presenta su texto instructivo, con el listado de
acuerdos sin responder a lo planificado.
Contiene solo una parte del tipo de texto
instructivo.
Emplea vocabulario inadecuado en muchas partes y contiene mas de 10 fallas de
ortografía y cohesion.
Maneja colores e imágenes, se manera inadecuada.
|
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