REFLEXION DE APRENDIZAJES

SEGUNDO GRADO “A, B, D y E” 

SESIÓN DE REFLEXIÓN DEL PRODUCTO: LISTADO DE ACUERDOS…

MIS QUERIDOS ESTUDIANTES, Conforme vamos aprendiendo, siempre es muy importante darnos un tiempo para reflexionar sobre qué es lo que aprendemos, cómo lo aprendemos, qué hemos logrado, qué fortalezas tenemos y qué es aquello que se nos dificulta más y quisiéramos ir mejorando. Y es que de los errores también se aprende y son una oportunidad para reflexionar sobre qué podemos hacer para superarlos. A lo largo de esta guía, durante esta semana, reflexionaremos sobre nuestros aprendizajes.

REFLEXIONAMOS Y ESCRIBIMOS UN LISTADO DE ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA

¿CÓMO EMPEZAREMOS?: Reflexionamos sobre el siguiente caso:

PROPÓSITO:

Que los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje a partir de la revisión de los trabajos que han venido desarrollando durante las experiencias de aprendizaje…con la finalidad de conocer sus avances, dificultades y oportunidades de mejora.

¿QUÉ HAREMOS?

      1.   Primero, contesta las siguientes preguntas:

      2.   PARA REFLEXIONAR:

En tu portafolio ubica el producto que has elaborado en la sesión 42: Un listado de acuerdos para mejorar la convivencia armoniosa en el hogar.

  RESPONDE

  ·  ¿Qué aprendizajes del área de Comunicación has aprendido elaborando ese LISTADO            DE ACUERDOS-TEXTO INSTRUCTIVO?

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·   ¿Cómo demuestras lo que has aprendido?

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El propósito de la sesión 42 era:  

Escribe la versión final, revisa y difunde un listado de acuerdos a través de pasos para autorregular nuestras emociones y comunicarnos mejor en nuestra convivencia, a la vez, mejorar las capacidades de escritura. Está relacionado a la competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

 

v ¿Cómo saber si la lista de acuerdos que has elaborado responde a esa competencia?

Para saber si con tu listado de acuerdos estás desarrollando esa competencia, debes demostrar que has aprendido lo siguiente.

 Son los criterios para valorar el listado de acuerdos que         has       elaborado. 

• Adecuar el texto al propósito comunicativo.
  
• Adecuar el texto al destinatario, registro y tipo textual.
  
• Organizar el texto en torno a un tema de forma coherente, empleando los recursos gramaticales y ortográficos.
• Usar y adecuar los recursos visuales al propósito y características del texto.

Para verificar si has logrado o no esos aprendizajes, ayúdate de esta lista de cotejo. Vas a cotejar con un sí o con un no, cada aprendizaje.

ENTÉRATE DE TU AVANCE ACADÉMICO AQUÍ: Sesión 42

RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “Listado de acuerdos en el hogar”

CRITERIOS	ESCALAS DE VALORACIÓN
	EXCELENTE 4	BUENO 3	REGULAR 2	DEFICIENTE 1
Presenta tu listado de acuerdos para autorregular las emociones y comunicarnos mejor en nuestra convivencia en el hogar”.	El listado de acuerdos considera el propósito comunicativo (expone prácticas saludables que contribuyan al bienestar emocional en el hogar) Su texto de acuerdos mantiene el registro formal o informal (uso del lenguaje) adaptándose completamente a los destinatarios. El título refleja el contenido de forma original. Los acuerdos que propone son breves y prácticos. Considera imágenes por cada acuerdo que ayude a la representación de su contenido. Emplea colores equilibrados para captar la atención del lector. Presenta una ortografía y cohesión correcta.	El listado de acuerdos considera el propósito comunicativo (expone prácticas saludables que contribuyan al bienestar emocional en el hogar, pero le falta variación) Su texto de acuerdos mantiene el registro formal o informal (uso del lenguaje) adaptándose a los destinatarios. El título refleja el contenido del texto. Los acuerdos que propone son breves y prácticos. Considera algunas imágenes por todo el texto que ayude a la representación de su contenido. Emplea colores   para captar la atención del lector. Presenta una ortografía y cohesión correcta.	El listado de acuerdos considera el propósito comunicativo (expone prácticas saludables que contribuyan al bienestar emocional, sin puntualizar el hogar) Su texto de acuerdos mantiene el registro formal o informal (uso del lenguaje) adaptándose regularmente a los destinatarios. El título refleja parcialmente al contenido del texto. Los acuerdos que propone son muy amplios, pero prácticos. Considera una imagen por todo el texto que ayude a la representación de su contenido. Emplea colores   de forma muy desequilibrada. Presenta menos de 5 fallas ortográficas.	El listado de acuerdos no considera el propósito comunicativo (No expone prácticas saludables que contribuyan al bienestar emocional en el hogar) Su texto de acuerdos no se  adapta a los destinatarios. El título no refleja el contenido de forma original. Los acuerdos que propone no son breves, ni  prácticos. No considera imágenes en sus acuerdos que ayude a la representación de su contenido. No emplea colores para captar la atención del lector. Presenta más de 8 fallas ortográficas.

FORMULARIO DE AUTO REFLEXIÓN:

TU COMPROMISO

AHORA QUE YA SABES DE LA IMPORTANCIA DE TENERUN PORTAFOLIO