SEGUNDO GRADO “A, B, D y E”
Mis queridos estudiantes, A veces pensamos que violencia es
solo golpear físicamente o agredir con palabras ofensivas a alguien; sin
embargo, también es agresión un gesto de intimidación o cuando participamos de
una “broma pesada”, con la intención de reírnos y burlarnos a costa de alguien,
por ello terminaremos con un análisis profundo de las causas y consecuencias de
la violencia escolar.
REFLEXIONAMOS SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE
LA VIOLENCIA ESCOLAR
CÓMO EMPEZAREMOS?: Reflexionamos de la siguiente situación: Piensa en alguna situación de violencia que has observado en la escuela
y reflexiona:
¿QUÉ
APRENDEREMOS?
Reflexionamos sobre las causas y
consecuencias de la violencia escolar a través del análisis de una lectura, para
actuar frente a posibles situaciones de violencia en la escuela.
¿QUÉ
HAREMOS?
1.
Lee o escucha el texto 3 cuyo título es:
“En el Perú, 75 de cada 100 escolares han sufrido de violencia física y
psicológica”. Es una noticia que podrás ubicar en la ficha 3, página 64 de tu
cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 2”
2.
Luego, respondemos las siguientes
preguntas:
- ¿Qué tipo de violencia o agresiones
sufren los estudiantes?
- ¿Por qué los agresores actúan de esta
manera?
- ¿Cuáles son los efectos de la violencia
en una persona que es agredida?
- ¿Por qué crees que a veces los testigos
de una situación de violencia en la escuela no hacen nada para detenerla?
3.
A continuación, Piensa en una compañera
o un compañero de tu escuela que actúa de forma agresiva, ¿qué tipo de agresión
o violencia ejerce?, ¿contra quién o quiénes?, ¿por qué crees que tiene ese
comportamiento?, ¿cómo has actuado frente a lo que hace? Si volvieras a ver qué
hace lo mismo, ¿qué harías frente a ello?
Luego de hacer un análisis de la
lectura y preguntas, escribe dos causas y dos consecuencias de la violencia
escolar y acompáñalo con una imagen.
Luego, envía tus evidencias a mi Whats
App personal, no olvides guardar tu producto en tu portafolio junto con los
demás trabajos.
¿QUÉ APRENDÍ?: La evaluación de tus
aprendizajes serán tomados de la presentación de las causas y consecuencias que
hallas identificado a partir del análisis de la lectura.
· ¿Cómo te sentiste
en la clase?
· ¿Qué dificultaste
tuviste en la sesión?
· ¿Qué aprendizaje
crees que necesitas reforzar de esta clase?
ENTÉRATE DE TU AVANCE ACADÉMICO AQUÍ:
Sesión 18
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “DISCURSO
CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR”
CRITERIOS
|
ESCALAS DE
VALORACIÓN
|
|||
EXCELENTE
4
|
BUENO
3
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REGULAR
2
|
DEFICIENTE
1
|
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Graba un
vídeo de tu discurso sobre la violencia escolar y compártelo EN TUS REDES
SOCIALES. Esta grabación debe durar como máximo 3 minutos
|
Presenta un discurso persuasivo, respetando la estructura formal
(introducción, Desarrollo, conclusion), dando recomendaciones en contra de la
violencia escolar.
Y empleando los recursos expresivos del lenguaje no verbal.
Publica en sus redes sociales y reflexiona de los comentarios recibidos.
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Presenta un discurso, respetando la estructura formal (introducción,
Desarrollo, conclusion), dando recomendaciones en contra de la violencia
escolar.
Y empleando parcialmente los recursos expresivos del lenguaje no
verbal.
Publica en sus redes sociales.
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Presenta un discurso, dando recomendaciones en contra de la violencia
escolar.
Y empleando con dificultad los recursos expresivos del lenguaje no
verbal.
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Presenta un discurso debil, en contra de la violencia escolar.
Sin emplear los recursos expresivos del lenguaje no verbal.
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