SESIÓN 28

SEGUNDO GRADO “A, B, D y E”

Mis queridos estudiantes, el resumen es un ejercicio completo que combina varias habilidades de comprensión lectora, que se guía de pasos como la lectura, identificación de ideas principales, esquematización de esas ideas claves y finalmente la redacción, por ello, se considera que realizar un resumen correcto es una capacidad de alto nivel, y es un reto en esta clase; ¡la elaboración de un buen resumen del texto “Adaptación de Alfredo Kapsoli” ¡Vamos tú puedes!...

ELABORAMOS UN BUEN RESUMEN DE UN TEXTO SOBRE IDENTIDAD NACIONAL

CÓMO EMPEZAREMOS?: Reflexionamos sobre el resumen del siguiente texto:

¿QUÉ APRENDEREMOS?

Elabora un resumen del texto “La identidad nacional” siguiendo los pasos y recomendaciones en esta sesión, para desarrollar capacidades de lectura.

¿QUÉ HAREMOS?

1. Empieza conociendo qué es un resumen y sus características:

DEFINICIÓN DE RESUMEN  

Un resumen es un tipo de texto de carácter expositivo y objetivo en el que se abrevia de modo claro y preciso el contenido esencial de un texto más largo o cualquier tipo de producción o experiencia: un artículo, un libro, una película, un documental, una actividad determinada, una visita a un museo, etc. Un buen resumen se centra en las ideas, hechos, sentimientos, situaciones o acciones que se consideran imprescindibles; por tanto, se elimina todo lo que se considere accidental, anecdótico, secundario.

      2.         Volvemos a leer el texto sobre la identidad nacional.

    3.     Sigue los siguientes pasos para realizar tu lectura, recuerda que la clase pasada ya realizaste un esquema del texto y te puede servir de apoyo.

      4.         RECOMENDACIONES:

Se recomienda que, para la escritura de un resumen como este, no se incluyan las mismas palabras del texto original. Pues si hacemos esto sería solo copiar y pegar oraciones aisladas.

Se necesitará un nivel de comprensión bueno para poder reformular las frases sin que pierdan sentido, pero que puedan estar dentro del texto. Diciendo exactamente lo mismo, pero no con las mismas palabras. Para esto se pueden ayudar con el uso de sinónimos.

ACTIVIDAD

Ahora redacta un resumen del texto “Adaptación de Wilfredo Kapsoli” sobre la identidad nacional, debe ser del tamaño del 25% del total del texto, considerando los pasos y recomendaciones para un buen resumen.

Luego, tómale una foto y envíalo a mi número de Whats App para su revisión y recuerda guardar tus productos en tu portafolio.

¿QUÉ APRENDÍ?: La evaluación de tus aprendizajes será tomada del resumen del texto “Adaptación de Wilfredo Kapsoli” sobre la identidad nacional.

🐱‍🚀ME PREGUNTO:

· ¿Cómo te sentiste en la clase?

· ¿Qué dificultaste tuviste en la sesión?

· ¿Qué aprendizaje crees que necesitas reforzar de esta clase?

RETROALIMENTACIÓN:Les presento errores más comunes de un resumen para revisar y regular tu resumen:

SESIÓN DESCARGABLE: 

MÁS INFORMACIÓN: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/clarajaramillo_metodologia4/resmenes.html

ENTÉRATE DE TU AVANCE ACADÉMICO AQUÍ: Sesión 27

RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “Elabora un organizador”

CRITERIOS	ESCALAS DE VALORACIÓN
	EXCELENTE 4	BUENO 3	REGULAR 2	DEFICIENTE 1
Elabora un organizador del texto sobre la identidad nacional con el tema, idea principal y los sub temas de cada párrafo	Presenta un resumen del 25 % en tamaño, con la jerarquía correcta de tema, idea principal y sub temas del texto, respetando la organización del texto, generalizando estrategicamente, eliminando información irrelevante. Sin errores ortográficos y gramaticales.	Presenta un resumen mayor del 25 %, con la jerarquía correcta de tema, idea principal y sin considerer los sub temas del texto, respetando la organización del texto, generalizando y eliminando información irrelevante. Sin errores ortográficos.	Presenta un resumen extenso del texto, tomando solo ideas secundarias, considerando la organización del texto parcialmente, generalizando y eliminando escasamente. Con errores ortográficos y gramaticales.	Presenta un resumen extenso del texto, tomando solo ideas secundarias, e información redundante e irrelevante. Sin considerar la organización del texto, ni palabras generalizadoras. Con varios errores ortográficos y gramaticales.