SESIÓN 30

SEGUNDO GRADO “A, B, D y E”

Mis queridos estudiantes, En este mes, nuestro Perú cumple 199 años de independencia, estamos a un año del bicentenario, por ello es muy importante reflexionar, tomar acción y comprometernos con el Perú. Una forma es asumiendo nuestras responsabilidades frente al efecto invernadero, por ello hoy nos daremos el trabajo de escribir un texto instructivo dando recomendaciones para contrarrestar los daños del efecto invernadero.

ESCRIBIMOS UN INSTRUCTIVO PARA CONTRARRESTAR EL EFECTO INVERNADERO

CÓMO EMPEZAREMOS?: Reflexionamos sobre la imagen:    

     

¿QUÉ APRENDEREMOS?

Elabora un texto instructivo con recomendaciones para hacer frente al efecto invernadero a través de pasos para desarrollar habilidades de escritura.

¿QUÉ HAREMOS?

1.        Conoceremos qué es y cómo es el texto instructivo:

2.        Escribirás un texto con cuatro (4) recomendaciones sobre cómo combatir el efecto invernadero desde casa. Coloca una imagen para cada recomendación.

Realiza lo siguiente:

- Al redactar tu texto, escribe una breve introducción donde indiques a quién te diriges y por qué escribes estas recomendaciones.

- Para presentarlas utiliza números o viñetas para cada recomendación.

- Te recomiendo utilizar los verbos en infinitivo, por ejemplo: Evitar, utilizar, mantener, reciclar, cuidar, etc.

3.     Dialoga y reflexiona con tu familia sobre las recomendaciones que elaboraste y escribe un compromiso para cada recomendación. Por ejemplo:

- Recomendación: Evitar dejar las luces prendidas.

- Compromiso: Revisaré antes de dormir que todas las luces estén apagadas.

ACTIVIDAD

Presenta tu texto instructivo con recomendaciones para evitar el efecto invernadero desde tu casa.

Luego, tómela una foto y envíalo a mi número de Whats App para su revisión y recuerda guardar tus productos en tu portafolio.

¿QUÉ APRENDÍ?: La evaluación de tus aprendizajes serán tomados del texto instructivo con recomendaciones para evitar el efecto invernadero desde tu casa.

🐱‍🚀ME PREGUNTO:

·  ¿Cómo te sentiste en la clase?

·  ¿Qué dificultaste tuviste en la sesión?

·  ¿Qué aprendizaje crees que necesitas reforzar de esta clase?

RETROALIMENTACIÓN: leemos el siguiente texto para considerar la información en la elaboración de su texto instructivo.

            🐱‍🚀SESIÓN DESCARGABLE:

 MÁS INFORMACIÓN:https://www.slideshare.net/leonelacarmen/textos-instructivos-caractersticaspasos-tipos-diagrama-ejemplos

ENTÉRATE DE TU AVANCE ACADÉMICO AQUÍ: Sesión 29

RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD “Elabora un resumen del texto sobre el efecto invernadero”

CRITERIOS	ESCALAS DE VALORACIÓN
	EXCELENTE 4	BUENO 3	REGULAR 2	DEFICIENTE 1
Escribe un resumen correcto, empleando los sub temas e ideas principales de cada párrafo del texto.	Presenta un resumen empleando los sub temas e ideas principales del texto de manera correcta. Sin modificar el sentido del texto. Considerando todas las ideas importantes y con una correcta cohesión y ortografía.	Presenta un resumen empleando los sub temas e ideas principales del texto. Sin modificar el sentido del texto. Considerando algunas ideas importantes y con una correcta ortografía.	Presenta un resumen amplio sin emplear los sub temas e ideas principales del texto . Sin respetar el sentido del texto. Con algunas fallas ortográficas y de coherencia.	Presenta un resumen muy Amplio y con información que no es del texto. No contiene las ideas principales y subtemas del texto. Y presenta muchas fallas ortográficas y de coherencia.