SESIÓN 05

         SEGUNDO GRADO “A, B, D y E”   

  

Mi estimado(a) estudiante, este BLOG ES SOLO PARA TI, reconocemos la preocupación, angustia y la ansiedad por el caso que vamos viviendo y no es para menos, ya que hay llanto, hambre y muerte, sin embargo, existen muchos peruanos solidarios, creativos, nobles de corazón que tienen identidad nacional porque aman a su país.  Por ello veamos la clase de hoy que muestra los valores peruanos:

¡SOMOS DIVERSOS, SEÁMOSLO SIEMPRE!

¿CÓMO EMPEZAREMOS?: Escuchamos y reflexionamos de la siguiente canción.

¡VAMOS PERÚ!

¿QUÉ APRENDEREMOS? :Lee, identifica ideas y explica sobre los valores que caracterizan a las peruanas y los peruanos, a través de una lectura para afianzar habilidades de comprensión lectora. 

      1.     Leemos y aprendemos a detectar las palabras claves y en consecuencia las ideas claves:

PALABRAS CLAVES

a). En cada párrafo hay una palabra clave, porque en cada párrafo se desarrolla una idea; por lo tanto, debes estar atento a la palabra que condensa todo el contenido del párrafo. Generalmente, están al inicio, en la mitad o al final del párrafo. Para identificarlas, utiliza el skimming y scanning.

b). Las técnicas de skimming y scanning, o de ojeada y escaneo, son una forma de lectura rápida que te ayudarán a saber en dónde está la información más importante del párrafo y a encontrar las palabras que más se repiten. El scanning se practica haciendo una revisión rápida de toda la información, mientras que el skimming se centra en las palabras con las que empieza el párrafo y con las que termina.

C). Identifica los nombres, las acciones y las características. Dentro de las nueve categorías gramaticales que tenemos en español, las más recurrentes en la composición de palabras clave son los sustantivos, los verbos y los adjetivos. La primera dice de quién se está hablando, la segunda dice qué y la tercera cómo.

2.    Acomódate en un espacio donde puedas leer o escuchar el texto con tranquilidad, durante la lectura apunta los valores que señala el autor e identifica las situaciones con que se relaciona.

🐱‍🚀🐱‍🚀ME PREGUNTO:

¿Cómo te sentiste en la clase?

¿Qué dificultaste tuviste en la sesión?

¿Qué aprendizaje crees que necesitas reforzar de esta clase?

MÁS INFORMACIÓN: https://blog.ipler.edu.co/comprension-lectura/aprende-como-encontrar-las-palabras-clave-de-un-texto

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